感官游戏 | 和夏季花草做朋友,把山林水泽搬进你的感官箱!

作者:暖水鱼
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视听嗅味触,是人类的基本五感。越来越多的人意识到感官体验是学龄前儿童的重要学习和发展途径。

触摸墙等环境也是感官体验的一种方式,但小编想说:在大自然中,孩子们的感官才能以最佳状态完全敞开,将身心沉浸在无边无际的探索之中。

 

乡镇幼儿园有着天然的优势,城市幼儿园虽然不能让孩子置身山林水泽中,却也在极尽所能,让孩子接触到几缕大自然的芬芳。

在教室开辟一个角落作为感官区,让我们用自然材料代替化学材料和普通的生活材料,开始夏季的大自然之旅吧!

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花草感官盘:与植物亲密接触

材料:托盘、剪刀、一次性杯(透明杯最好)、采集到的各种花花草草

把采集到的植物枝叶、花朵均匀地摆放在大托盘中,让孩子观察花草,通过观看颜色和形状、触摸质地、闻气味等感官活动,把握植物的主要特征。老师可用“花瓣是……颜色”、“摸起来像……”等句式来引导孩子们的言语表达。

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接下来拿起小剪刀,把花朵、花托、叶子、茎等部位分开。将剪下的各个部位分类放到贴有相应标签的杯子里。

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通过这项活动,锻炼孩子们分类和比较的基本思维,进而思考,叶子为什么有那么多不同的形状?花朵的颜色、形态和气味为什么各式各样?

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感官盘与树枝、木块、石块等自然物结合起来玩耍就更丰富了。一个盘子就是一片小小的森林。

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有心的老师可以为孩子制作感官盘配套的色卡,一般绿色系、棕色系、红色系、黄色系就够用了。孩子们手拿卡片与植物相应的颜色做出匹配,一定会玩得不亦乐乎。

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此外还有在纸上画形状、用树枝做积木等玩法,等着你去一一开发。

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diy植物彩泥:模拟大自然的各个角落

如果娃们有一块散发着植物芬芳的彩泥,那肯定会爱不释手啦!让花朵化为彩泥的一部分,成为娃们变魔术的道具。

材料:彩泥、花朵、草叶等。

我们先以蒲公英为例,看看植物彩泥的做法。3-9月都是蒲公英的花期,嫩黄嫩黄的花朵,碧绿的锯齿形叶子,而且随处可见。因此不要迟疑,快快采摘一些蒲公英,做一款清新怡人的夏日玩具吧~

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将蒲公英的花剪下,放在容器中,让孩子们将花瓣一瓣瓣撕扯均匀,让小手染上花瓣的芳香,这个过程本身就是一种很好的感官游戏。

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把撕碎的花瓣放到一大块彩泥中,让孩子们努力揉呀揉,将花瓣均匀地揉到彩泥的各个部位。

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选择用面粉手工制作彩泥的老师将花瓣放到面粉中搅拌即可(两杯面粉、一杯盐、两勺植物油、两勺塔塔粉搅拌均匀,再加一杯半热水,就可以做出非常健康的手工彩泥了!)

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做好的彩泥像蒲公英的花朵一样柔软甜美,配合各种花花草草一起玩,真是一种来自大自然的享受!

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玩耍的过程中,从彩泥里随时会滚出一个小小的花苞,这种惊喜的感觉真奇妙。

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除了蒲公英花朵,还可以在彩泥里加入植物叶子等等。

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用花式彩泥建一座属于自己的花园吧!

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花式彩泥的玩法可多啦!比如:

丛林动物园
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材料:彩泥、草叶、石头、树枝、塑胶动物模型等。

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将几根草叶剪成碎屑,按照上文的方法揉进彩泥里。

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用树枝、树叶、草叶、石块等搭建一座丛林动物园。树枝做树干,搭建大门,石头做假山……材料的连接处用我们的彩泥就能搞定。这座森林的一草一木都真真切切地来自大自然,绝非那些充满化工原料气味的塑料情境玩具所能替代的。

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彩泥还可以做丘陵和动物们的家。

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让小动物们进驻丛林动物园吧。别忘了让孩子们判断一下哪些属于丛林动物,哪些动物不能住在丛林里。相信通过这个游戏,大家的自然知识就更丰富啦!

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仙女王国
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在欧洲的民间故事中,每座花园都住着一些带翅膀的小仙女,她们在植物的叶子下、花芯里和石头缝中安家,在大自然中过着精致的生活。《亚瑟与毫发人》、《汀克贝尔》都是孩子们爱读的故事。夏天茂密的植物最能激发孩子们关于仙女王国的联想。

材料:彩泥、各种花朵、植物、仙女玩偶(可用彩纸、不织布等自制)等

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让孩子们充分发挥想象,自己选择材料:先在脑海中构思一个王国,和老师一起讲一讲,这个王国里都有什么,哪些材料可以完成自己的构想……把所有能找到的材料分类装在不同的容器中。

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用彩泥做一块大大的草地。再用小块的彩泥做成土丘、小山等。

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将植物枝叶、花朵“栽种”在彩泥的各个部位,并用手头的材料为仙女建一个家。最后,把客人们都请进来吧!通过这个游戏,不仅锻炼了孩子们的感官,而且能培养孩子们的规划和组织能力。

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做个鸟巢
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夏天的小鸟在花园里唱个不停。让我们来为可爱的鸟儿做个舒适的鸟巢吧!通过这项活动可以让孩子们认识和鸟巢有关的各种各样的材质,了解鸟巢的基本构造和鸟儿的生活环境。

材料:彩泥、树枝、草叶、秸秆、苔藓、小卵石、细铁丝、碗等。

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用碗做模子,贴着碗壁,用彩泥做出鸟巢的雏形。当然,手工能力较强的孩子不用模子也能做出鸟巢的形状~将草叶、秸秆、苔藓等放入鸟巢里,给鸟儿铺一张舒适的床。最后将小卵石放进去,鸟巢里就有了几只安静的鸟蛋。

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为了让鸟巢更逼真、更牢固,老师们可以用细铁丝编织一个骨架,套在彩泥鸟巢的外面。

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植物+水:拥有自己的江河湖海
池塘美景
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材料:卵石、植物(最好是有水藻、睡莲等水生植物)、玩具青蛙、水盆、清水等。

把卵石在盆地摆放好,注入清水,把苔藓、水藻、睡莲等植物放入水中,孩子们通过摆放、触摸、挪动材料位置,来模拟池塘生态系统。清水、植物和石块的触感凉凉的,散发着清新的池塘气息,是夏日消暑的绝佳游戏。

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挖一条运河
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孩子们都有建造大工程的宏伟梦想,亲手挖一条运河,并在河边种树种草,绝对会成就感爆棚!

材料:大型沙盘、烘焙用锡箔(或用塑料纸代替)、植物枝叶花朵、树枝、石块、清水等。

用小铲子在沙盘中挖一条长长的小沟,把锡箔铺在沟底,河道就ok了。将石块摆放在河道周围,并在河岸上栽种植物。还可以用树枝搭一座小桥。最后,给河道中注入清水。开始玩吧!

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在河的上游倾斜着方置一个杯子,让水源源不断地流下去,我们的河就拥有了新鲜的水源。让小白鹅和小鱼都来河边玩耍吧!

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原始沼泽地
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植物与水的组合不仅能模拟出普通的池塘和小溪,还能还原远古的恐龙世界!

材料:树枝、松枝等植物材料、水盆、清水、恐龙玩具。

在水盆中注入清水,将大量松枝铺进水底,将树枝、原木等放置在合适的位置。让恐龙到沼泽地饮水、嬉戏吧~

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蒙氏教育认为,感官是孩子与环境之间的接触点,心灵通过感官教育可以变得极其灵巧。在幼儿园阶段对孩子进行感官训练十分重要,然而,感官离不开自然,不当的感官刺激带来的效果适得其反。

研究表明,近20年内,幼儿感官的敏锐度以每年1%的速度减少,原因正是在于过度的感官刺激。在与大自然割裂的环境下,孩子们被城市的声光色包围,闪烁的电子屏、炫目的霓虹灯、甚至有不少家长带着年纪尚小的孩子去电影院……孩子们很容易患上“大自然缺失症”:从要求更多的感官刺激到对外界环境的麻木,“精确心理”的形成更加困难,创造力和理解复杂事物的能力减弱…

 

在此小编强烈建议老师们阅读美国学者理查德·洛夫的著作《林间最后的小孩》。

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希望每一个孩子都能在美丽的大自然中健康成长,拥有一个真正的童年!

本文图片来自国外网站,文字由幼师宝典暖水鱼编辑。

幼师宝典版权所有,如需转载请联系幼师宝典。

 

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