区域活动 | 春天就该来一场美工区里的写生课

作者:Summer. 🌸
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首先,我们先看三句话:

1. 罗丹说:世界不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛

2. 孩子们喜欢并善于观察事物的变化,并且有着幼儿独特的视角

3. 世上很多有名的画家都只能画出他们看到的景象

综上所述,在这个春天你可能最需要让孩子们参与进来的区角就是——美工区,这个区角最需要进行的活动就是——写生。在沙沙的绘画声中你会发现孩子们学会了感受美、发现美、表现美。


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春,是粉粉一束樱花

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樱花插入水瓶,四人一桌,各有白纸一张,棉球几团,粉色颜料,水彩笔若干。

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请幼儿自由表现,可以先用棉球画好花朵,再用水彩笔添画。也许在我们眼中这个画并不漂亮,但是孩子们在画的过程中,一朵粉色的樱花已经开在了心中。

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热情的色彩

如果是多枝花朵做成的花束,老师们可以顺便教给孩子们如何插花、如何修剪枝叶,无形中提升孩子们的艺术素养。

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老师为每个孩子都准备了红黄绿三种颜料,纸笔,还有洗笔筒。因为花瓶从每个角度看都不一样,所以孩子们的画也不尽相同。这也许就是写生的魅力吧。

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这位老师说“The results aren't the benefit, the process is where all the work is done.”,结果并不重要,画画的过程才是学习。

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画朵花儿静下心

当您的孩子们特别闹的时候,除了正常的整理常规之外,画画绝对是个静心收声的好方法。

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播放一段轻音乐,让孩子们在花香中自由挥洒

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或浓或淡的色彩

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总能让孩子们内心平静起来,安然享受与花儿的亲密时光。

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探索式近距离写生

如果正常的写生已经变得没有太多吸引力时,老师们可以加入探索的成分。

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在写生台上准备几个放大镜,会有更多惊喜。

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让小朋友们近距离的观察这些小花儿吧~

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它能更好的引起孩子的兴趣,画起来更来劲儿啦~

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而且能够观察到细部,比如,这个小朋友惊喜的发现有的花心竟然是黄绿色的!

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然后迫不及待的画下来啦~

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而且近距离的写生能够让孩子们更精准地把握静物形状。

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其他关于写生的idea

1. 小小写生角

不一定非要集体写生才可以,老师们可以在任何一个角落来布景,孩子们随时可以来这里画画。

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2. 花的色卡

摆放花束之后,可以附加设置色卡,一来方便幼儿调色,二来便于幼儿认知植物的颜色。

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3. 大波花香和色彩吸引

可以准备多种花束,让幼儿随意选择自己想画的,用迷人的花香和美妙的颜色来吸引幼儿。

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其实绘画也能展现一个人的性格,笔触是细腻还是狂野、用色是谨慎还是豁达、构图是拘谨还是大气,老师们可以通过绘画来了解孩子更多。

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而且你会发现,孩子的作品中不乏创意,他们有自己一套概括事物的方法。

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向日葵是最能体现幼儿思维差异性的一种绘画静物。

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大自然的画笔

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巧用自然物当做画笔也是绘画的另一种好玩方式。

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他们往往能做出画笔做不到的效果。

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非常喜欢《淮南子.原道训》中的一句话,“以天为盖,以地为舆;四时为马,阴阳为御”。孩子们天生就有着这种无忧和乐观,天地万物都是他们的,他们的愉悦与大自然合而为一。他们爱观察大自然中的小变化,对颜色的把握总有着儿童特有的明亮轻快。

以叶为笔,以花为媒,让孩子们以写生的方式记录春天吧。


图片来自国外网站,文字由幼师宝典Summer原创

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