小班主题墙+主题活动 |《有趣的小手》

作者:兔子老师2854
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主题来源:

这个主题活动激发幼儿自己的事情自己做的愿望,引导幼儿认识手,知道用手可以做很多的事情,并让幼儿知道如何保护小手。

 

小班主题墙+主题活动 |《有趣的小手》

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《有趣的小手》网络图
 

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小班主题墙+主题活动 |《有趣的小手》
第一单元《小手的本领》

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健康活动:《我会用勺子》

活动目标:练习正确的使用勺子

活动准备:娃娃、勺子、豆子。

活动过程:

1.请幼儿在神奇的口袋中摸一摸,摸出勺子。

2.老师创设“娃娃饿了”的情景,引出小娃娃要吃饭了。

3.老师用勺子喂娃娃(示范正确拿勺子方法)

4.老师请幼儿拿勺子给娃娃喂饭,引导幼儿正确使用勺子。

5.老师指导幼儿正确握勺子的方法。

6.教师总结:表扬幼儿会使用勺子帮娃娃吃饭,娃娃谢谢大家。

社会活动:《我会脱衣服》

活动目标:

1.引导幼儿学习脱衣服的方法,做力所能及的事。

2.引导幼儿感受独立做事的快乐和满足,对自己有信心。

活动准备:娃娃、小衣服、毛绒玩具

活动过程:

1.出示娃娃,吸引幼儿的注意力。

2.老师用中午娃娃要睡觉了的情景,演示娃娃换拖鞋、脱衣服、脱裤子、叠小衣服。

3.请幼儿说一说娃娃午睡前都做了什么?

4.请幼儿帮助娃娃和毛绒玩具穿脱衣服,教师进行个别指导。

5.请幼儿练习自己脱衣服,老师进行指导,鼓励幼儿自己船上衣服。

健康活动:《我会用手绢》

活动目标:

1.培养幼儿养成良好的卫生习惯。

2.引导幼儿学习手绢的正确用法。

活动准备:手偶小熊、幼儿自带手绢。

活动过程:

1.出示小熊,老师讲故事《小熊》

2.请幼儿说一说,小熊流鼻涕了它是怎样做的?小兔说什么了?熊妈妈说

什么了?

3.老师请幼儿说一说,应该怎样用手绢。

4.老师根据幼儿的讲述示范手绢的使用方法。

5.请幼儿演示手绢的使用和收放方法。

6.老师小结流鼻涕时手绢擦干净,引导幼儿每天带一块手绢。

社会活动:《剥豆子》

活动目标:

1.引导幼儿喜欢帮助别人做事情。

2.发展幼儿手的灵活性。

活动准备:用水泡好的豆子、盘子、小盆

活动过程:

1.创设情境引出活动内容,激发幼儿参与活动的兴趣:小朋友的小手会做许多事情,今天老师请小朋友帮忙剥豆子。

2、引导幼儿探究剥豆子的方法。怎样才能把里面的豆子剥出来?鼓励幼儿大胆发表自己的见解。

3.请幼儿分组剥豆子,老师进行指导。

4.在剥豆子的过程中老师引导幼儿发现问题、解决问题——豆子与皮分开放。

5.老师和幼儿一起将剥好的豆子送给食堂老师。

6.通过食堂老师的感谢,体验帮助别人的乐趣。

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第二单元《小手玩游戏》
 

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语言活动:《拇指歌》

活动目标:

1.引导幼儿理解儿歌内容。

2.引导幼儿喜欢说儿歌。

活动准备:儿歌磁带。

活动过程:

1.请幼儿说说自己的小手会做什么游戏。

2.请幼儿听磁带《拇指歌》

3.请幼儿说说自己听到了什么?

4.老师总结幼儿回答的内容,引导幼儿学说儿歌。

5.请幼儿和老师一起,用小手跟着音乐儿歌做手指游戏。

6.老师鼓励幼儿创造新的手指动作。

美工活动:漂亮的小手绢

活动目标:

1.引导幼儿学习手指点画

2.引导幼儿用喜欢的颜色进行简单装饰。

活动准备:广告色、颜料盘、抹布、餐巾纸、范例。

活动过程:

1.老师出示手指点画的作品——餐巾纸做成的小手绢,请幼儿欣赏,激发幼儿活动兴趣。

2.教师示范点画方法,请幼儿认真观察。

3.请幼儿自己尝试用手指点画的方式装饰餐巾纸,教师进行指导。

4.展示幼儿作品,请幼儿相互欣赏,体验成功的快乐。

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第三单元《怎样保护小手》
 

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健康活动:《小手不乱动》

活动目标:知道保护自己,不做危险的事

活动准备:手指包纱布的娃娃,危险物品实物、图片。

活动过程:

1.出示娃娃、引导幼儿发现娃娃的手上包着纱布。

2.请幼儿询问娃娃小手受伤的原因(因为玩小刀子被割破了)

3.请幼儿说说小手受伤了会有什么感觉?应该怎么办?

4.出示图片,请幼儿说说我们的小手不能动那些物品?为什么?

5.引导幼儿了解危险的物品,知道不乱动才能保护自己。

音乐活动:《洗手》

活动目标:

1.引导幼儿学唱简单的歌曲。

2.鼓励幼儿随音乐做模仿动作。

活动准备:洗手图片

活动过程:

1.听音乐拍手进入活动室。

2.发声练习:小朋友好。

3.老师出示小朋友洗手的图片,请幼儿观察图片。

4.请幼儿说说图片上的小朋友在做什么?为什么要洗手?

5.老师示范演唱歌曲《洗手》

6.请幼儿说说从歌里听到了什么?鼓励幼儿大胆回答。

7.老师总结幼儿的发言,并教幼儿学说歌词。

8.老师引导幼儿一起演唱歌曲。

9.老师鼓励幼儿用动作表演歌曲内容。

10.幼儿之间相互欣赏表演唱。

11.音乐游戏:洗手绢。

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第四单元《小手变变变》

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科学活动:《有趣的手影》

活动目标:

1.引导幼儿学习做简单的手影。

2.帮助幼儿体验手影游戏的快乐。

活动准备:投影仪、手影卡片。

活动过程:

1.老师出示手影图片请幼儿欣赏。

2.请幼儿说说这些手影像什么?

3.老师利用投影仪做手影,激发幼儿游戏的兴趣。

4.请幼儿说说都看到什么了?它们像什么?

5.老师做手影,引导幼儿进行模仿。

6.请幼儿在投影仪上演示自己做的手影图案,鼓励幼儿大胆表现和想象。

7.老师总结游戏情况,激发幼儿在游戏的兴趣。

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《有趣的小手》主题活动小结

主题活动达到的目标:

1.通过活动锻炼了孩子手眼协调能力的发展,为其其大小肌肉的发展奠定良好的基

础。

2.学习简单的自我服务技能,培养和提高自理能力。

3.帮助孩子建立保护手的健康、安全教育。

主题活动取得的成绩:

幼儿在系列的活动中,不仅仅只是学会吃饭、自己穿脱衣服等等的技能,更是自我服务意识的增强;并在循序渐进的活动中锻炼了手部精细动作,了解自己手的本领,也有保护自己的意识和想法,并能在一日生活中表现出来。

主题活动的一些反思:

(1)学会给与幼儿环境的支持:孩子掌握一门技能,除了一定的时间,也需要有外界更多的活动、机会去巩固和强化,如可在班级增设墙饰中的六步洗手法图片、生活墙的创设等等,让环境可以引导孩子、潜移默化的影响孩子。

(2)懂得给幼儿提供多练习的机会:本领要学会需要不断练习才会越来越熟练,因此,结合主题在区域活动中投放一定数量的游戏材料,会更出色达到我们预期的教育目的。

(3)增强家园的配合:家园共育是最有效,最利于幼儿全面发展的教育方式之一,教师应学会动员家长参与到教育当中,合理利用家长资源,如请家长和幼儿完成亲子作业、家长在家配合教师引导幼儿锻炼各种技能,这样才能使各项工作事半功倍。

幼师宝典已获得授权,如需转载请联系原作者。

 

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