谷雨活动方案 | 雨水落,百谷生

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谷雨·活动方案集

GU YU

谷雨活动方案 | 雨水落,百谷生

二十四节气是我国的优秀文化遗产,古人根据节气来进行农事;到了节奏加快、脚步匆忙的现代,我们希望孩子们能够放慢脚步,跟着节气中的时间美学来感受天地之美。

那么在幼儿园里,我们如何开展关于二十四节气的活动呢?今天,小编根据谷雨节气的特点为大家准备了有趣的活动方案,原来二十四节气与幼儿园还可以这么搭配!

 

谷雨活动方案 | 雨水落,百谷生

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谷雨小知识:

谷雨,是24节气中的第6个节气,也是春季最后一个节气,在每年的4月19日-21日之间。《群芳谱》载:“谷雨,谷得雨而生也”,这大概就是“谷雨”名称的由来。

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谷雨习俗之——谷雨茶 |

谷雨时节习俗众多,其中“喝谷雨茶”即是一项重要习俗。谷雨茶也就是雨前茶,是谷雨时节采制的春茶。茶树经过一冬休憩,又经过清明最清净明洁的雨水润养,谷雨时肥肥嫩嫩,枝叶里满是氨基酸和维生素。

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幼儿园可以做什么

·活动一:带孩子们喝一杯“谷雨营养茶”。

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活动名称

《暖暖谷雨茶,快乐齐分享》

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活动目标

一、培养动手能力,陶冶情操,教会他们用平和的心态从容处事;

二、在茶的冲泡中,教会他们讲究的是细节,如温度、时间、茶的投放量、茶器等等;

三、互动礼节:规范高雅的茶艺动作,久而久之养成良好的礼节,塑造孩子的身心。 通过茶文化,能够陶冶孩子的情操,而且其中的一些细节,更能潜移默化地教会孩子做人的道理。

四、通过活动引起幼儿对二十四节气的兴趣,加深对中华传统文化的认知。

活动过程

1、教师引导幼儿了解谷雨节气对于农事和民间习俗的重要意义

由谷雨节气间气候的特点引导幼儿了解谷雨期间的习俗

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2、带领幼儿了解了谷雨这一天的养生食品。

教师介绍中国的茶饮文化——二十四节气中的谷雨这一天,便是全民饮茶日,倡导茶为国饮、科学饮茶的生活态度。

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3、借助工具(如绘本、视频、书籍、茶具等)让幼儿初步理解茶文化

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(茶道六君子:茶筒、茶匙、茶漏、茶则、茶夹、茶针)

4、介绍茶叶材料名称:茶叶

通过教师对不同品种的茶叶进行介绍,使幼儿了解茶的分类及用途,学习区分红茶、绿茶、乌龙茶。

让幼儿初步感受、体验中国的茶文化,激发民族自豪感。学会观察茶叶的不同特点,简单区分茶叶。

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5、引导幼儿学习茶水的冲泡方法后,带领幼儿制作“谷雨茶”

教师讲解泡茶的细节,如温度、时间、茶的投放量、茶器等等

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6、幼儿品尝“谷雨茶”

幼儿不仅了解了茶文化,并通过自食其力,喝到了自己亲手泡制的“谷雨茶”

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谷雨习俗之——谷雨三候 |

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一候萍始生

萍,水草,与水相平,故称“萍”。 谷雨之日,“萍始生”,萍水始相逢,春水生,浮萍长。

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二侯鸣鸠拂其羽

谷雨后五日,“鸣鸠拂其羽”。鸠,即鹰所化者,布谷也;拂,过击也。《本草》云:“拂羽飞而翼拍其身,气使然也。”斑鸠鸣叫,拍动羽翼四处飞翔,呼唤农人开始播种稻谷。布谷,播谷,多么贴切的名字~

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三候戴胜降于桑

再五日,戴胜降于桑。“戴胜”头顶有长毛,又称鸡冠鸟,此时落于桑树,为蚕将生之候。

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幼儿园可以做什么

·活动二:鸟弄桐花日

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活动名称

《我的好朋友》

谷雨活动方案 | 雨水落,百谷生活动目标:

一、积极参与讨论,增强保护鸟类、爱惜生态环境的意识。

二、理解故事内容,了解鸟类与人类的关系。

活动豫备:

1、多媒体课件(由谷雨期间常见的鸟引出各种不同的鸟类)

2、幼儿看过有关鸟类与环境的图书。

活动过程:

1、教师介绍谷雨节气,讲解民间习俗,介绍谷雨期间常见的鸟类。

教师针对不同鸟类讲解其不同特点

(Tips:主要突出鸟类对人类有很多帮助,是人类的好朋友)

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2、教师讲述故事《保护鸟类》

(1)师:小朋友们,今天邵老师给你们带来一个好听的故事,故事的名字叫《保护鸟类》

老师边讲故事边放ppt,故事讲完后提问;

(2)师:听完这个故事,你知道小鸟为什么要罢工吗?(由于猎人打死了小鸟的同伴)

(3)师:猎人这样做对不对?为什么不能伤害小鸟?(小鸟能吃害虫,是人类的朋友)

(4)小结:听了这个故事,我们知道了小鸟能吃害虫,保护森林,是人类的好朋友,我们不能伤害它。

3、了解鸟类与人类的关系:

(1)讨论:那你还熟习哪些鸟?它们都为人类做过什么?(幼儿自由回答)

(2)小结

师:老师这里也有很多鸟类的图片,我们一起来熟习一下。(结合ppt讲述)

捉虫能手--燕子、喜鹊(你知道它有什么本领?);森林医生--啄木鸟等;

森林音乐家--百灵鸟、黄莺、山雀等;捕鼠能手--猫头鹰;

会送信的鸟--鸽子;报春鸟--燕子、布谷鸟;

会说话的鸟-- 鹦鹉;会舞蹈的鸟--仙鹤、

会开屏的鸟--孔雀……

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4、讨论

(1)师:刚刚我们熟习了这么多鸟,知道了他们对我们人类有很大的帮助,那有哪些保护小鸟的好方法呢?(幼儿自由回答)

(2)教师介绍(看到猎人捕捉应当制止,看到受伤的鸟,要出手相救,贴告示牌,广场喂鸟、树上放鸟窝、国外有鸟节等)。谷雨活动方案 | 雨水落,百谷生

5、小结

师:小朋友说了这么多的好方法,今天请小朋友们回家后和爸爸妈妈一起制作一张"爱鸟卡",明天带来学校,我们一起把它挂在幼儿园的树木上,让更多的小朋友知道要保护小鸟好不好?

附故事:保护鸟类

在很远很远的地方,有一个国家叫呼呼国,那里有美丽的森林、草原,到处能听到小鸟在歌唱,看到小鸟在忙着捉虫。

有一天,树林里忽然传来了"砰砰"几声枪响,只见一个猎人提着猎枪,兴奋地喊:"我打中了!哈哈!"小鸟们看到后都伤心地哭了,它们又失往了一位好伙伴。小鸟们唧唧喳喳地开起了大会,决定举行大罢工,什么工作也不做了,离开呼呼国。

这个消息给蝗虫们听到了,很多蝗虫都飞来这里,由于它们觉得这里最安全。还有毛毛虫、粘虫等所有的害虫都来了。"嚓嚓嚓"、"沙沙沙",树叶没有了、草地没有了、庄稼没有了、森林没有了。

没有了树木、森林,呼呼国到处是风沙;没有了庄稼,人们要受饿;没有了草地,牛羊也饿死了。因此呼呼国展开了一场灭虫大战。小鸟们也来帮忙了,人们非常感动。

从此以后呼呼国的人们不再伤害小鸟了,大家都关心、爱惜小鸟。呼呼国每个人都爱惜鸟类,这儿成了鸟儿们的乐园,害虫不再敢猖狂了!

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谷雨习俗之——赏牡丹 |

江南地区有句俗语:“谷雨三朝看牡丹。”谷雨三天后,正是牡丹怒放,观赏牡丹最佳时。因此,牡丹亦被称作“谷雨花”。几千年的文化传承,使得“谷雨时节赏牡丹”,已成为人们约定俗成的一种活动了。

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幼儿园可以做什么

 

·活动三:牡丹真国色

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活动名称

《我的好朋友》

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活动目标:

重点:学习简单的拓印方法,发展幼儿的想象力

难点:幼儿感受拓印画带来的特殊效果美,体验不同的绘画形式的乐趣。

活动准备:国画牡丹、多媒体课件、报纸、大白菜、颜料盘、颜料(红黄紫白绿)、墨汁、毛笔。

活动过程:

一、导入

1、欣赏国画牡丹花

师:今天,张老师给小朋友们带来了几幅漂亮的画,让我们一起来看看,画面上画的是什么啊?

你们以前见过这种花吗?谁能告诉我这种花的名字叫什么啊?

这种花的名字叫:牡丹。

小朋友们,你们知道吗?牡丹可是百花之王呢!你们想不想听一听关于牡丹的故事啊?

2、教师讲述故事《牡丹湖的传说》

二、图片欣赏,丰富幼儿对牡丹的印象

1、师:老师的故事讲完了,你们喜不喜欢坚强勇敢的牡丹花啊?好,那让我们一起去看看漂亮华贵的牡丹花吧!

2、播放牡丹图片。

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3、小结:看到这么美的牡丹花,我都想自己来画画牡丹花了。小朋友们想不想来试一试?

三、探讨发现

1、出示拓印工具

师:今天老师还给你们带来了几个小帮手,让我们看看他们是谁啊?(报纸、白菜。)

那现在老师要把他们变成一个小印章。让我们一起来说:魔法魔法变变变,变成报纸小印章!

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2、教师示范拓印方法

师:我们把变好的小印章蘸一蘸红色的颜料,然后在在纸上印一印,两个手用力按一按,好了,一朵牡丹花变出了,把印章放到哪里?放在相同颜色的盘子里。我们在用这个像叶子一样的小印章来画牡丹的叶子,叶子是什么颜色的?牡丹的叶子在哪里画啊?应该靠近牡丹一些。最后我们在给牡丹画上枝茎,然后小手指蘸点黄色或者白色的颜料,在中间点几个花蕊。好了一朵牡丹花就画好了。

3、请能力能力较强的幼儿到前边示范

师:谁想来前面试一试?

四、创作表现

1、分组进行拓印:播放音乐,自由分组

师:好了,那我们一起去画牡丹吧!现在请你把小袖子挽起来。

2、幼儿作画,教师巡回指导!

3、给作品起名字。

师:哇,小朋友们都画好了,你们可真棒!现在啊,我们来给我们画的画起个名字吧。老师把名字提到你们的作品上。

4、欣赏评议

师:好了,现在请小朋友们,拿起你们的作品,让后面的客人老师欣赏一下吧!

五、结束活动

1、那现在让我们回到教室里,把我们的作品挂起来好不好?

2、整理物品

附故事:牡丹湖的传说

很久以前,有一位女王在大雪天,带着她的大臣和仆人们去赏雪,在漫天飞舞的雪花里,女王看见树枝上仿佛有一簇簇的小火苗。走过去一看,原来是盛开的梅花。女王高兴极了,有一位大臣附和道:“梅花虽然好看,但毕竟是一枝独秀,要是百花齐放那就更好了!”女王想了想觉得很对,于是就下了一道圣旨,命令所有的花在一夜之间全部开放!百花仙子们知道了这个事情,都害怕极了。谁也不敢违背女王的命令。

桃花仙子胆子最小,哆哆嗦嗦地说:“女王心狠手辣,什么样的事都干得出来,我可不敢违抗呀!”有几个小花仙子也怯生生地附和着说:“是呀!咱们还是早作准备,提前盛开吧!”只有牡丹仙子勇敢的说:女王太霸道了!我要坚持自己的原则,才不会违背良心去做错误的事情!”就这样,第二天早上,女王来到花园里一看,百花真的全开了,正当女王洋洋得意的时候,她看到花圃中的牡丹却没有开花,女王顿时非常生气,立刻下旨,把牡丹连根铲除,贬到了洛阳!谁知牡丹被贬到洛阳后,一入新土,就又扎下了根,等到来年春天,开的非常茂盛。女王知道了此事,怒火冲天,又下令将牡丹放火烧成灰烬。过了一年,女王来到洛阳本想看看烧成灰烬的牡丹,可没想到牡丹开的更加漂亮娇艳了,赏花的人比去年还多!女王也实在没有办法了,终于被牡丹这种不屈不挠,坚强勇敢的精神打动了。于是决定将牡丹定为百花之王,从此洛阳牡丹名满天下!

延伸阅读:二十四节气图画故事 | 第六节《谷雨》

二十四节气第六节 | 谷雨:雨生百谷春欲尽,花事阑珊赏牡丹

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